The History of Karate sport
- Jan 17, 2020
- 3 min read

Karate, the Japanese word for “empty hands,” was born in the Okinawan Islands as a form of self-defense, at a time when weapons were banned by invading Japanese forces. It began as te (hand), a fighting style used by the natives of the Ryukyu Islands, and was later influenced by Chinese kenpō, introduced through the Chinese families that settled on Okinawa after trade relationships between China and the islands were established.
From three Okinawan cities (Shuri, Naha, Tomari), each closely spaced but with very different societal demands, three separate styles emerged:
Shuri-te Naha-te Tomari-te
Collectively, these styles were called Okinawa-te or tode (Chinese hand), and over time, the styles merged slightly to become just two: Shōrin-ryū, developed near Shuri and Tomari, and Shōrei-ryū, near Naha.

Because of increasing Japanese influence, the label of te was eventually lengthened to karate-jutsu (Chinese hand art). It then changed to karate-do after an Okinawan master altered the meaning of the word kara (also pronounced tode) to mean “empty” rather than “Chinese hand.” karate-do translates into “the way of the empty hand.”
The Common Beliefs of Where Karate Started
Very little is known of the exact origins of karate before it appeared in Okinawa, but one popular theory states that it came from India over a thousand years ago, brought to China by a Buddhist monk called Bodhidarma (“daruma” in Japanese).
As legend describes it, Bodhidarma arrived in Shaolinsi and began teaching Zen Buddhism as well, a style of temple boxing based on exercises designed to strengthen the mind and body. The historical accuracy of this legend is still a hot issue of debate today.
Significant Dates in the History of Karate
1905: Karate is included in Okinawa’s physical education programs at the intermediate level. 1917: Funakoshi gives the first public demonstration of karate-do. 1922: Funakoshi is invited by Dr. Jano Kano to give a demonstration at the Kodokan Dojo, bringing karate-do to Japan. 1924: The first university karate club is established in Japan, at Keio University. 1930s: Karate makes its way to Canada. 1936: Okinawan masters meet to discuss karate in Okinawa, a meeting sponsored by the newspaper Ryukyu Shimpo. 1939: Japan opens Shoto-Kan, its first formal training school. 1945: The first dojo is opened in the United States. 1949: The Japan Karate Association is formed. 1950s: Karate is introduced in the United Kingdom. 1960s: Karate makes its way to the Soviet Union and is banned and unbanned several times over the next three decades. 1964: France Shotokan Karate is created in France. 1989: Karate is legalized once again in the Soviet Union.
Significant Historical Figures
Gichin Funakoshi: Founder of Shotokan. Dr. Jano Kano: Founder of Japanese judo. Sakukawa Kanga: One of the first Okinawans to study in China. Itosu Anko: Often called the “grandfather of karate,” brought karate to Okinawan schools and simplified it for increased public acceptance. Chojun Miyagi: Named the Gōjū-ryū style. Hironori Otsuka: Founder of the Wadō-ryū style. Kenwa Mabuni: Founder of the Shitō-ryū style.
Modern Karate
Today, karate-do is taught all around the world, and though it is often modified and always changing, four distinctive Japanese styles have emerged:
Gōju-ryū Shitō-ryū Shotokan Wadō-ryū
Karate has evolved into a popular and beloved sport. The World Karate Federation (WFK), the largest organization for karate as a sport, has developed a system of common rules and regulations, and though it is not yet recognized as an Olympic sport, the WFK is recognized by the International Olympic Committee and coordinates with various national Olympic committees.





















GO88 mình thấy bạn bè nhắc hoài nên cũng ghé thử cho biết, chủ yếu coi giao diện chứ không đào sâu gì. Vào cái là thấy trang làm kiểu đơn giản, nhìn thoáng mắt, các phần được chia khối rõ nên lướt xuống không bị rối. Mình để ý cái menu đặt khá dễ nhìn, bấm qua lại giữa mấy mục cũng mượt, không phải tìm vòng vòng. Mấy ô thông tin trên trang trình bày gọn gàng theo cột, nhìn lướt là hiểu đại khái đang có gì. Nói chung mình chỉ cần vậy để nắm cách họ sắp xếp nội dung, và mình thích nhất là cách họ gom từng khối nội dung với menu điều hướng…
GO88 dạo này mình thấy nhắc nhiều nên cũng bấm vào xem thử cho biết thôi, kiểu lướt qua giao diện chứ không đăng ký hay làm gì cả. Vào trang thấy bố cục khá gọn, nhìn sáng sủa và dễ định hướng, không bị nhồi chữ nên đọc nhanh vẫn nắm được đang có gì. Mình để ý phần nội dung kiểu blog WordPress, có đoạn “Welcome to WordPress. This is your first post…” nhìn đúng kiểu bài mẫu ban đầu nên cũng thấy quen quen. Trên trang còn có mấy mục như Recent Posts với Recent Comments đặt rõ ràng, kéo xuống là thấy ngay nên đỡ phải tìm. Nói chung cảm giác như một trang mới dựng,…
يُعتبر التوجيه الدراسي من أهم المراحل التي يمر منها التلميذ في المغرب. ففي كل سنة، ينتظر آلاف التلاميذ وأولياء الأمور نتائج الامتحانات ثم يبدأ التفكير في الشعبة المناسبة والخطوة القادمة. ورغم أن عملية التوجيه أصبحت رقمية عبر منصتي Massar وMoutamadris، إلا أن الكثير من التلاميذ ما زالوا يجدون صعوبة في فهم طريقة عمل النظام وكيفية اختيار الشعبة المناسبة.
Nổ hũ đổi thưởng mình thấy trên mạng nhắc hoài nên bữa rảnh mới ghé thử cho biết thôi. Vào cái là thấy trang load khá lẹ, bấm qua lại không bị khựng, dùng trên điện thoại cũng ổn chứ không bị lệch chữ hay phải zoom tới lui. Mình không ngồi đọc kỹ hết nội dung, chỉ lướt xem họ sắp xếp có dễ nhìn không, và thấy phần thông tin để theo từng khối nên nhìn phát hiểu đại khái đang nói gì. Có đoạn họ nhắc tới bảo mật nhiều lớp, nghe cũng yên tâm hơn chút dù mình chỉ xem qua giao diện. Nói chung cảm giác gọn, chữ rõ, và mấy mục được gom theo…
السنة الرابعة متوسط هي السنة الأخيرة في التعليم المتوسط في الجزائر، وهي مرحلة حاسمة لأن التلميذ فيها يستعد مباشرة لامتحان شهادة التعليم المتوسط (البيام).